Unsere Qualitätsstandards regelmäßige, differenzierte Beobachtung der Kinder individuelle Zielsetzung und Planung der Lern- und Bildungsbereiche des einzelnen Kindes Führen der Bildungsdokumentation, um systematisch den möglichen Förderbedarf zu ermitteln zwei Elternsprechtage zur Entwicklung des Kindes im Jahr regelmäßige Gespräche zwischen Eltern und ErzieherInnen Dienstbesprechungen mit der Fachberatung und den anderen Kolping-Kindertagesstätten in Velbert Elternbefragungen Reflektieren und Fortschreiben der Konzeption trägerübergreifende Vernetzung und Kooperation mit anderen Institutionen

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